Efektywna komunikacja

Prowadząca

Dorota Gębaczyk – trener umiejętności interpersonalnych i wykładowca akademicki z 15 letnim stażem.

Projekty, którymi się zajmuje:

W trakcie szkoleń pracuje głównie ze specjalistami i menedżerami. Prowadzi warsztaty z obszarów efektywnej komunikacji interpersonalnej, budowania zespołu i współpracy w zespole. Z grupami pracuje również nad rozwijaniem efektywności osobistej prowadząc zajęcia dotyczące autoprezentacji i wystąpień publiczne, zarządzanie sobą w czasie, czy kreatywnych technik rozwiązywania problemów.

Metody, które stosuje:

Uczestników swoich szkoleń i warsztatów zachęcam do aktywnej pracy i zdobywania nowych umiejętności poprzez stosowanie aktywizujących metod, gier szkoleniowych oraz analizy przypadków.

Akredytacje, tytuły, certyfikaty branżowe i trenerskie:

• Certyfikowanym Project Managerem (TenStep Project Management Certification)
• Absolwentką kursu „Profesjonalny trener zarządzania MATRIK”, 
• Absolwentką kursu „Akademia biznesu dla naukowców, czyli jak wykorzystać wiedzę we własnej firmie.”, 
• Interaktywne Kształcenie Dorosłych – Projektowanie treningu,
•  Interaktywne Kształcenie Dorosłych – Podstawy Pracy Trenera.

Firmy, dla których pracowała:

KGHM Polska Miedź, Foundation Brakes Poland Sp. z o.o.; Colgate-Palmolive Manufacturing Poland Sp. z o.o.; Robert BOSCH Sp. z o.o.; Tauron Polska Energia S.A.; Amica Wronki SA, WAGO ELWAG Wrocław, Autoliv, LIUGONG DRESSTA MACHINERY Sp. z o.o.;  PGE Systemy S.A.; Santander Consumer Bank S.A.; AMB Technic; Sitech; McCain; Grupa Azoty, Krajowy Rejestr Długów, Vetoquinol Biowet Sp. z o.o., ROLAND INTERNATIONAL POLSKA Sp. z.o.o., PCC Rokita SA, LG Chem, AAM Poland Sp z o.o, Volvo Polska, Hitachi Automotive Systems, Biblioteka Publiczna w Świdnicy; ZUS, Spółdzielnia Wrocław- Południe; Fundacja im. Lesława Pagi; OTS Wolna Przedsiębiorczość; Politechnika Wrocławska; Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu.

Jak przebiegają zajęcia?

Warsztat może być zrealizowany zarówno stacjonarnie, jak i online. W obu wariantach trwa 8 godzin dydaktycznych. Wielkość grupy powinna umożliwić efektywną pracę i naukę, w wariancie stacjonarnym grupa uczestników nie powinna być większa niż 16 osób, w wariancie online – 12 osób.

W trakcie zajęć osoba prowadząca wykorzysta aktywizujące metody pracy: ćwiczenia, symulacje oraz scenki. Każda sekcja zajęć będzie podsumowana w dyskusji grupowej, co będzie okazją do podzielenia się doświadczeniami i dopytania o interesujące uczestników aspekty.