Akademia Menedżera: Rozwijanie siebie i innych

Rozwijanie siebie i innych to kluczowa kompetencja menedżera, ponieważ skuteczne wspieranie ludzi wpływa zarówno na ich rozwój, jak i na wyniki całej organizacji. Dlatego przygotowaliśmy 16-godzinne szkolenie stacjonarne, które – dzięki wcześniejszej diagnozie potrzeb – jest każdorazowo dostosowywane do konkretnej grupy, a jednocześnie zachowuje spójność z głównymi celami biznesowymi. Co więcej, uczestnicy nie tylko poznają techniki mentoringu, coachingu i instruktażu, lecz także uczą się, jak planować rozwój pracowników i mierzyć jego efekty, aby wdrażać zmiany świadomie i systemowo. Rozwijanie siebie i innych jest też integralną częścią pracy nad własnym stylem przywództwa, który – poprzez empatię, zaufanie oraz autentyczność – sprzyja budowaniu kultury organizacyjnej opartej na rozwoju. W rezultacie rozwijanie siebie i innych staje się nie dodatkiem, lecz fundamentem nowoczesnego zarządzania, który przynosi korzyści zarówno zespołowi, jak i całej firmie, a tym samym wzmacnia jej długofalową pozycję.

Wstępny program szkolenia:

1.Rola menedżera jako nauczyciela

• Kluczowe zasady skutecznego przekazywania wiedzy w miejscu pracy;
• Cechy menedżera wspierającego uczenie się dorosłych;
• Jak aranżować sytuacje, które sprzyjają przyswajaniu wiedzy;
• Budowanie zaufania jako warunku skutecznej nauki, ponieważ bez niego proces uczenia jest mniej efektywny;
• Rozpoznawanie barier w nauczaniu oraz stosowanie sposobów ich pokonywania w zespole.

2.Praktyczne techniki przekazywania wiedzy

• Sprawdzone sposoby uczenia przez działanie;
• Instruktaż na stanowisku pracy oparty o model TWI;
• Stopniowanie trudności, a jednocześnie dostosowywanie tempa nauki do możliwości pracowników;
• Utrwalanie wiedzy poprzez powtarzanie oraz praktykę, co sprzyja jej długotrwałemu zapamiętywaniu;
• Sprawdzanie poziomu przyswojenia wiedzy – narzędzia i techniki, które pozwalają mierzyć efekty nauki..

3.Mentoring i przykład osobisty

• Znaczenie edukowania poprzez własne zachowanie oraz postawę;
• Mentoring jako narzędzie budowania odpowiedzialności;
• Cele i struktura skutecznego procesu mentoringowego;
• Dobór formy wsparcia odpowiednio do etapu rozwoju pracownika;
• Rozpoznawanie wyzwań mentora oraz stosowanie metod ich skutecznego rozwiązywania.

4.Coaching w codziennym zarządzaniu

• Coaching jako metoda rozwijania kompetencji w zespole;
• Codzienne sytuacje, w których warto stosować podejście coachingowe;
• Struktura skutecznej rozmowy coachingowej;
• Różnice między coachingiem, mentoringiem a delegowaniem;
• Analiza wpływu coachingu na samodzielność oraz zaangażowanie pracowników, a tym samym na wyniki zespołu.

5.Integracja roli menedżera z rolą wspierającą rozwój

• Poszukiwanie sposobów pogodzenia roli coacha z rolą menedżera, aby zachować równowagę między wymaganiami a wsparciem;
• Zarządzanie napięciem między wymaganiami a wspieraniem;
• Przeciążenie rolami – jak je rozpoznawać i im przeciwdziałać;
• Budowanie swojej tożsamości jako menedżera rozwojowego;
• Zachowanie równowagi między wspieraniem innych a jednoczesnym dbaniem o siebie, ponieważ menedżer też potrzebuje energii do działania.

6.Planowanie i ocena rozwoju w zespole

• Tworzenie indywidualnych planów rozwoju pracowników;
• Wykorzystanie narzędzi wspierających systematyczność działań rozwojowych, a tym samym zwiększających ich skuteczność;
• Rozmowy rozwojowe – jak je prowadzić oraz dokumentować;
• Ocena efektów działań rozwojowych – metody i wskaźniki;
• Określanie dalszych kroków, aby menedżer mógł wspierać rozwój zarówno na poziomie zespołu, jak i całej organizacji.